3 - Adaptation
L’adaptation aux publics bénéficiaires des prestations et des modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation mises en œuvre.
Critère 3.1 – le parcours de formation
Définir les modalités d’organisation des formations théoriques et pratiques (collectifs, horaires, distanciel, présentiel, etc). Le cas échéant, pr...
Critère 3.2 – le suivi pédagogique
Organiser le suivi pédagogique des élèves et le cas échéant y associer les tiers légitimes (financeurs, parents, représentant légal…).
Critère 3.3 – évaluations
Procéder à des évaluations en cours et en fin de formation, conformément aux modalités prévues au sous-critère 2.2 du présent référentiel.
Critère 3.4 – engagement
Établir une procédure permettant de favoriser l’engagement des élèves, de prévenir les abandons.
Critère 3.5 – modalités de suivi
Le cas échéant, si l’école de conduite ou l’association met en œuvre des formations financées en tout ou partie par une entreprise à destination de sa...